ニュースリリースNews&Topics(2025年)

デジタル社会の進展に伴い、教育現場では、文系・理系の枠を超えて教科横断的に課題解決に取り組む能力の育成が急務となっています。中央教育審議会で議論が進む次期学習指導要領では、生徒が自ら問いを立て探究する学びの基盤として、情報活用能力の重要性が一層高まっています。
DISは戸田市教育委員会・インテルと共に、生徒が自ら立てた問いやアイデアを、情報活用能力の駆使によって素早く形にし、試行錯誤と協働を通じて探究を深める場としてのデジタル機器教育環境の実現を目指します。本実証研究は、単なる機材導入に留まらず、探究的な学びの推進や情報活用能力の育成を学校全体に浸透させることを目指すものです。IT流通を支えるトップディストリビューターの立場として、教育現場を支援してきた知見を活かし、DISは新しい学習環境の在り方や導入に向けた支援をリードしていきます。

科学・技術・工学・芸術（リベラルアーツ）・数学を統合し、探究的で創造性を育む教科横断型の学びです。日本の教育が目指す探究的で主体的な学びの方向性を実現し、デジタル技術の活用を軸に、多様で複雑な社会課題を解決する資質・能力を育成します。また、地域や企業との連携による学びの環境整備が重要な要素とされています。

本共同研究では、戸田市立戸田中学校を実証校とし、以下を推進します。

1.　未来を創造する学びの拠点「STEAM CAMPUS」の開設
「STEAM CAMPUS」は、単なるSTEAM教室の整備にとどまらず、学校キャンパス全体を、創造性を育む教育環境として位置づけます。
その中核となるメディアルーム（Core Lab）に加え、理科室、木工室、美術室、音楽室といったこれまで十分に整備が進んでいなかった特別教室にも、ハイエンドなSTEAM教育環境を導入しました。これらを一体的な学習空間「STEAM CAMPUS」として再定義・構築することで、より専門的・横断的・創造的な学びを推進します。
各特別教室には、ハイスペックPCやモニターに加え、教科の特性に合わせて教室に整備された多様なデジタル機器やツール（3Dプリンター、デジタル顕微鏡、液晶ペンタブレット、音楽制作（DAW）機材、クロマキー合成が可能な動画配信システムなど）を生徒が活用・応用し、無限のアイデアを形にできる最先端の環境を提供します。

2.　教員研修プログラムによる授業デザイン支援
本実証研究の成功の鍵は、教職員が新しい教育環境を最大限に活用できることです。DISは、インテルのSTEAM教育向け授業フレームワーク「インテル® Skills for Innovation」（以下、インテル® SFI）を国内で初採用したオリジナルの教員研修プログラムを提供します。このプログラムは、インテルが提唱する「Skills for Innovation (SFI)」の枠組みを取り入れ、探究的な学びに不可欠なプロジェクト型学習（PBL）の授業設計スキルを体系的に習得するプログラムです。これにより、次期学習指導要領が目指す、情報活用能力を基盤とした教科横断的な学びの実現を、教員研修の側面からも支援します。

当社はこれまで、全国の教育機関の皆様に幅広いパートナー様を通してICT機器導入の支援をしております。また、これまでインテルとともに推進してきた「STEAM Labプラットフォームの実証研究」も2022年～2023年度において各教育段階に応じる形で18校に展開してきました。当社は、ハードウェアの提供にとどまらず、ICT利活用や導入支援に向けた授業デザイン研修もご提案しております。全国の販売パートナー網を最大限に活用し、最適なICT環境の導入・利活用促進に向けた提言活動を実施します。